4 інтерактивні уроки розробили і представили 2300 учням і 71 вчителю у 13 загальноосвітніх школах США, пише eurekalert.
Перед тим науковці з Університету Орегону оцінили знання всіх учасників експерименту
За результатами підсумкових тестів виявилось, що школярі, які використовували програму онлайн-навчання, освоїли на 18% більше матеріалу, який стосувався математичних та технічних наук, і на 15% краще стали розуміти граматику та лексику англійської мови.
Натомість у тих, хто вчився за традиційними паперовими підручниками, показники результативності були значно нижчими: вони засвоїли лише 5% нової інформації.
Онлайн-уроки побудовані так, щоб учні повністю заглиблювались в процес отримання нових знань.
Все завдяки інтерактивності: діти дивляться відео, грають в розвиваючі ігри, проводять віртуальні експерименти і в онлайн-режимі спілкуються з однокласниками.
Грає роль і яскравий інтерфейс, push-повідомлення, рухливі діаграми і можливість робити електронні нотатки.
На думку авторів уроків, експеримент доводить, що сучасні технології обов’язково слід використовувати в процесі навчання.
Особливо коли це стосується вивчення складних наук.
- dsq_needs_sync:
- 1
