Ганна Новосад про розподіл освітньої субвенції, реформування заробітної плати та надбавки за престижність.
До кінця квітня повинна бути розроблена концепція реформування системи заробітних плат вчителів. Про це в інтерв’ю порталу «Українська правда. Життя» розповіла Міністерка освіти і науки України Ганна #Новосад.
Ми розуміли, що закон [«Про повну загальну середню освіту»] треба прийняти якнайшвидше. І ми були свідомі того, що реформа заробітних плат є дуже непростим питанням, яке потребує ширшої публічної дискусії, – наголосила Міністерка. – І аби не затягувати прийняття закону статтею про заробітну плату, ми вирішили залишити систему, якою вона є, і почати напрацьовувати реформу заробітної плати окремо.
Пані Новосад додала, що радикальних змін ухвалений закон стосовно заробітної плати не впроваджує. Будь-які зміни повинні мати під собою фінансове підґрунтя. За словами Міністерки, без розуміння того, який буде бюджетний ресурс наступні кілька років, вона особисто не готова змінювати нічого, адже в межах нинішніх обсягів щось суттєво реформувати не вийде.
Нам потрібні додаткові мільярди гривень, щоб суттєво підвищити заробітну плату. Ключове, на чому базуватимуться майбутні зміни щодо заробітної плати, – це оптимізація надбавок у сторону збільшення окладу і зменшення кількості надбавок, – підкреслила пані Новосад.
Розпочати планується з надбавки за престижність праці, яка однією з перших має бути інтегрована в оклад. Граничні 30%, що виплачуються як надбавка, мають перейти в оклад заробітної плати.
Наразі у деяких регіонах не вистачає субвенцій для того, щоб покривати заробітну плату. Міністерка пояснює таку ситуацію декількома причинами.
Насамперед справа у поганій мережі шкіл, небажанні місцевої влади працювати над тим, аби дійсно школи були більшими, аби у них була достатня наповнюваність класів. Їм просто не вистачає грошей, оскільки їхні фактичні видатки не сходяться з тими, які їм розрахувала держава.
Освітня субвенція розраховується з тих коштів, з яких виплачують зарплату відповідно до формули розподілу. Серед інших критеріїв вона також враховує щільність населення, кількість учнів. Не вистачає коштів особливо у тих областях, де багато маленьких шкіл і де фактична наповнюваність класу менша ніж розрахункова. Це системна проблема в окремих регіонах, і без місцевої влади її неможливо вирішити.
Ми щороку йдемо назустріч і робимо перерозподіл освітніх субвенцій, щоб покрити цей дефіцит, але у тих областей, в яких нормальна мережа шкіл і в яких фактична наповнюваність збігається з розрахунковою, у них таких проблем немає, – акцентувала увагу пані Новосад.
Наразі з держбюджету виплачується дві частини зарплати: оклад, а також престижність.
З держбюджету ми платимо 25% за престижність, а гранична її межа – це 30%. І дуже часто на місцях платять тільки 5%. Хоча ми їм дали 25%. А все, що зекономили на вчителях, місцева влада направляє на матеріальні поліпшення чи інші потреби. Вони важливі, але все-таки це кошти на зарплату.
Міністерка пояснює: та концепція реформування зарплати, яка розробляється зараз, базується на необхідності уніфікації надбавок. Адже вчитель не має залежати від маніпуляцій із нарахуваннями на місцях.
- intense_post_subtitle:
- intense_post_single_template:
- intense_featured_gallery:
- intense_featured_image_type:
- standard
- intense_image_shadow:
- null
- intense_hover_effect_type:
- null
- intense_hover_effect:
- 0
- intense_featured_audio_url:
- intense_featured_video_type:
- intense_featured_color:
