Золоті правила: як закохати учнів у ваш предмет?

Дізнайтеся, як зачепити душу найвибагливіших у світі критиків – дітей.

Вкожного вчителя, навіть найдосвідченішого, бувають моменти, коли школярі аж ніяк не можуть включитися в урок. Що робити у такому разі? 

Пропонуємо кілька дієвих порад про те, як допомогти учням одразу налаштуватися на сприйняття навчального матеріалу упродовж перших хвилин уроку.

Перед уроком обов’язково провітріть кабінет

Про це знає кожен педагог, однак далеко не всі приділяють цьому належної уваги. Навіщо це потрібно? Упродовж уроку після того, як в кабінеті побувало 20-35 учнів, змінюється баланс кисню і вуглекислого газу. Недостатність повітря пригнічує роботу мозку і викликає сонливість. 

Елементарне п’ятихвилинне провітрювання перед уроком після попереднього класу дозволяє відновити кисневий баланс і попередити виникнення перевтоми у школярів під час заняття. Тож обов’язково перед уроком виділяйте цьому час (у зимовий період варто потурбуватися, щоб під час провітрювання кабінету учні були у коридорі).

Зацікавте або навіть заінтригуйте школярів 

Перед тим як повідомити, про йтиметься на уроці, розкажіть учням певний цікавий факт або історію, яка безпосередньо стосується теми.

Наприклад, вивчаючи рельєф на уроках географії, можна розповісти школярам цілком реальну історію:

«Одного дня, прийшовши на своє кукурудзяне поле фермер Діонісіо Пулідо помітив отвір діаметром близько 7 см, з якого виривався дим. Що це? З яких причин він виник? 

Через кілька годин діаметр отвору був вже 9 м, а потім почалося виверження лави і утворення гори, яка  сягнула висоти майже 50 м, а через тиждень була вже понад 150 метрів. Так виник наймолодший вулкан Мексики – Парикутин, а було це наприкінці лютого 1943 року.

Чому це сталося в Мексиці? Чи може мати місце аналогічна ситуація в Україні? Про це піде мова на сьогоднішньому уроці!».

Покажіть практичний сенс знань, які учні здобудуть під час уроку

Більшість нинішньої шкільної програми побудовано за принципом «знання заради знань» або «це потрібно на ЗНО!». Переважно це стосується точних дисциплін, знання з яких більшості учням навряд чи знадобляться у повсякденному житті. Чому так? Подеколи школярі просто не усвідомлюють їхній практичний сенс, тому і мотивація до навчання – сумнівна!

Але ж ви професіонал своєї справи, тож звісно знаєте, де саме у звичайному житті можна використати ось ці формули і теоретичні відомості! При цьому користь знань має бути не до банальності очевидною – на кшталт «будете знати, чому не можна пхати пальці в розетку». Наводьте реальні приклади, як отримані на уроці знання можуть допомогти школярам вирішити практичну  проблему, з якою діти зіштовхуються у житті. 

Приклад ситуації з життя, в якій знадобляться знання з фізики: ви зібралися випити кави з молоком, але як тільки ви налили її в горнятко, вам терміново знадобилося відійти у справах на декілька хвилин. Кава – гаряча, молоко – прохолодне, підігріти його немає можливості.

Що треба вчинити, щоб після повернення кава була гарячішою: одразу ж додати молоко або вже долити його перед вживанням? 

Підготуйте візуальну наочність

Як стверджують психологи, переважна більшість людей якнайкраще запам’ятовує візуальну інформацію. За можливості намагайтеся готувати наочність до програмного матеріалу, тоді зміст уроку учням запам’ятається краще.

Якщо у вашому клас і є мультимедійна дошка, урок можна розпочати з перегляду світлин, гіфок, фрагменту фільму, здійснення віртуальної екскурсії та інше, а потім провести обговорення матеріалу чи опитування.

Наприклад: Хоча об’єм легень складає всього 4 л, за добу вони пропускають у середньому близько 10 тис. літрів повітря. Завдяки чому? У процесі дихання їхній розмір значно змінюється.

Також креативним учителям може стати у пригоді ідея створення короткого відеозвернення до своїх учнів, яке буде продемонстровано школярам на початку уроку (попросіть увімкнути запис старшокласника чи колегу, а ви зайдіть у кабінет після його завершення). Загальне здивування і зацікавленість будуть гарантовані!

Такий підхід допоможе сконцентрувати увагу учнів на темі вивчення та краще засвоїти навчальний матеріал.

ВСЕОСВІТА