Міністр освіти і науки Ганна Новосад повідомила, що результати міжнародного дослідження PISA не стали неочікуваними і засвідчили дуже затеоретизоване спрямування української школи. Про це вона сказала в ефірі програми «Сніданок з 1+1».
«Усі розуміли що є певні проблеми в системі освіти. Але зараз ми отримали дані, які підтверджують, що наші учні не завжди можуть використовувати ту суму знань, яку вони мають, для вирішення певних життєвих ситуацій», – зазначила міністр.
За її словами, тестування PISA вимірює не суму знань та формул, а те як учень може використовувати знання в життєвих ситуаціях.
«Ті результати, які ми маємо, показали дуже затеоритизоване спрямування нашої школи. Воно має дуже мало ефекту на успішність наших учнів. Безперечно найгірші результати ми показали у математиці і для нас це такий дзвіночок, що з цією наукою необхідно працювати глибше. На наступний рік ми будемо детальніше працювати над новим державним стандартом базової освіти, і в першу чергу з математичною галуззю, для того щоб зробити так, щоб те, що ми закладаємо у зміст освіти мало реальний зв’язок з життям», – зазначила міністр.
Вона також наголосила, що 36% українських підлітків не можуть працювати з елементарними математичними діями і «мають великі проблеми з дробами і відсотками».
Також міністр освіти висловила переконання, що для вирішення цього питання потрібно переглянути зміст освіти, розвантажити програми і дати учням більше часу на вивчення математики.
- intense_post_subtitle:
- intense_post_single_template:
- intense_featured_gallery:
- intense_featured_image_type:
- standard
- intense_image_shadow:
- null
- intense_hover_effect_type:
- null
- intense_hover_effect:
- 0
- intense_featured_audio_url:
- intense_featured_video_type:
- intense_featured_color:
