Народна депутатка озвучила ключові проблеми щодо нарахування заробітних плат учителям.
Нещодавно Міносвіти оприлюднило інформацію щодо рівня заробітної платипрацівників галузі освіти у 2021 році, який підвищуватиметься у два етапи: у січні та в липні. Та що це означатиме в плані купівельної спроможності? Якщо педагогам піднімуть зарплату, але інфляція її “поглинатиме”, то за ці гроші придбати можна буде меншу кількість товарів чи послуг, розповіла народна депутатка Інна Совсун в ефірі “24 каналу”.
Ще однією вагомою проблемою у сфері нарахування заробітних плат, як зазначила експертка, є надбавки за престижність праці, стаж роботи тощо. Найбільшою мірою ці доплати отримують вчителі зі значним стажем роботи, а молоді педагоги – лише ставку.
Молоді учителі розуміють, що у них немає перспективи отримувати більшу заробітну плату. Для того, аби мати умовних понад 10 000 грн, необхідно пропрацювати в школі не менш як 20 років. А ще потрібно виховувати дітей, влаштовувати собі життя. Це тотальна несправедливість стосовно молодих педагогів, яку конче необхідно виправляти, – зазначила нардепка.
За словами Інни Совсун, заробітна плата педагогічних працівників повинна залежати від їхнього кваліфікаційного рівня, а не стажу роботи. Експертка пропонує два варіанти реформування системи нарахувань заробітної плати освітянам:
ВАРІАНТ 1. ЗАГАЛЬНЕ ПІДВИЩЕННЯ ЗАРОБІТНИХ ПЛАТ
У такому разі всі педагоги отримують незначне збільшення посадових окладів. Але в цій ситуації постає питання, чи зростає українська економіка і надходження до бюджету належним чином, щоб перекрити таке збільшення, розмірковує нардепка.
ВАРІАНТ 2. ЗМІНИТИ СИСТЕМУ НАРАХУВАННЯ ЗАРОБІТНИХ ПЛАТ
Є інший механізм, який дозволить встановити справедливість у питанні нарахування зарплат працівникам освіти. Бо сьогодні цей рівень залежить від стажу роботи, зауважила нардепка. На її думку, розрив між молодими й старшими вчителями буде зберігатися й надалі, якщо не вжити заходів:
Різниця у зарплатах учителів впливає й на їхню вмотивованість. Молоді спеціалісти не хочуть йти працювати до школи, бо розуміють, що попри використання новітніх методик, роботу з дітьми та батьками, їхня заробітна плата збільшиться лише через 20 років.
Нардепка зауважила, що в Україні проблема не лише із зарплатою, сьогодні уряд не має конкретної освітньої політики, стратегії, очільника Міносвіти. І загалом незрозуміло, які є варіанти щодо виходу з карантину і навчання учнів.
- intense_featured_gallery:
- intense_featured_image_type:
- standard
- intense_image_shadow:
- null
- intense_hover_effect_type:
- null
- intense_hover_effect:
- 0
- intense_featured_audio_url:
- intense_featured_video_type:
- intense_featured_color:
- intense_post_subtitle:
- intense_post_single_template:
