Чого очікують батьки та вчителі одне від одного? Щоб зрозуміти, наскільки школа готова йти на зустріч батькам та навпаки – ГО «Смарт Освіта» провела онлайн-опитування, участь в якому взяли 303 респонденти – 137 педагогів та 166 батьків. Дослідження не показує повну картину, а окреслює лише ключові проблеми.
1. Для 90% учителів і 80% батьків важливо брати активну участь у житті школи. 31% педагогів очікують, що батьки більше часу приділятимуть позашкільним заходам і прищепленню дітям морально-етичних цінностей (24%).
2. 25% учителів бажають, аби батьки завжди ставали на їхню сторону у питаннях виховання дитини. Водночас, 12% педагогів очікують, що батьки не втручатимуться в їхню роботу.
3. Половина вчителів розділяє думку про те, що батьки очікують від них уважності до дітей і застосування індивідуального підходу до кожного, вміння дати учням знання в обсязі шкільної програми (38%), бути морально-етичним прикладом (7%), прищеплювати дитині любов до навчання (8%) та формувати дитину як особистість (2%).
4. Очікування батьків багато у чому збігаються з відповідями педагогів: уважність до дітей і застосування індивідуального підходу до кожного (44%), вміння дати учням знання в обсязі шкільної програми (36%), що вчитель буде морально-етичним прикладом (11%), що головне – прищеплення дитині любові до навчання (8%). Та лише 1% батьків очікують, що вчитель формуватиме дитину як особистість.
5. Практично всі вчителі (95%) зазначали, що для них психологічний комфорт дитини значно важливіший за результати навчання. З цим погоджуються і батьки – 92%.
6. Учителі і батьки не згодні, що педагог має право кричати на учня лише через те, що він не готовий до уроку або ж погано себе поводив.
7. Не оминуло опитування питання зі зборами коштів. Респонденти не погоджуються із твердженням: «якщо батьки не бажають здавати гроші на певні потреби класу чи школи, то активна більшість має заплатити за цю меншість». Учасники опитування погоджуються у тому, що батьки і педагоги мають домовлятися з дітьми про певні правила та межі, і дотримуватись їх. Це свідчить про готовність обох сторін завжди домовлятися, а батьків – залучати до створення єдиних правил, яких діти дотримуватимуться в рамках освітнього процесу.
- intense_post_subtitle:
- intense_post_single_template:
- intense_featured_gallery:
- intense_featured_image_type:
- standard
- intense_image_shadow:
- null
- intense_hover_effect_type:
- null
- intense_hover_effect:
- 0
- intense_featured_audio_url:
- intense_featured_video_type:
- intense_featured_color:
