Що не так із рекомендаційним листом щодо оцінювання та закінчення навчального року?
Нещодавно у зв’язку з епідеміологічною ситуацією в Україні Міністерство освіти і науки підготувало рекомендаційний лист щодо забезпечення підсумкового оцінювання учнів та організованого завершення навчального року. Зокрема у ньому йшлося про оцінювання учнів 1-2 та 3-х пілотних класів Нової української школи.
Для оцінювання динаміки особистісних досягнень учнів МОН радить вчителям скористатися своїми щоденниками спостережень, які велися до початку карантину та додатково залучити батьків до заповнення свідоцтва досягнень учнів.
Радниця Міністра освіти і науки України Іванна Коберник на своїй сторінці у фейсбуцівисловила незгоду з останнім пунктом.
Цей лист МОН пропонує «залучити батьків до заповнення свідоцтва досягнень». Це документ, який в 1-2 класах НУШ замінює табель. То може хай і класні журнали теж батьки заповнюють?
Як аргумент пані Коберник звернулася до закону «Про повну загальну середню освіту», де у п. 6 статті 17 прописано: «Оцінювання результатів навчання учня незалежно від форми здобуття ним освіти має здійснюватися особами, які провадять педагогічну діяльність».
Я розумію, що всім важко. Але МОН варто перечитати цей лист і підготувати новий. Бо спочатку там пропонується «не перевантажувати дітей» і «мінімізувати звітність», а далі – «директорам підготувати графіки підсумкових робіт», «на тести – обмежений час і не більше однієї спроби», – підкреслила радниця Міністра освіти і науки.
За її словами, пощастило лише 4 і 9 класам, яким скасували ДПА. В інших оцінювання буде, і схоже – серйозніше за очне і за ДПА, якщо слідувати нормам цього листа.
Нагадую, лист МОН – це лише рекомендації, необов’язкові для виконання. Вони мали б полегшувати роботу вчителів в складний час, але… Міністерство освіти і науки України, ви маєте право на помилку, але врахуйте фідбек від вчителів і освітніх управлінців (який, до речі, можна збирати ДО публікації таких листів), зробіть висновки і оновіть рекомендації, – закликала пані Коберник.
- intense_post_subtitle:
- intense_post_single_template:
- intense_featured_gallery:
- intense_featured_image_type:
- standard
- intense_image_shadow:
- null
- intense_hover_effect_type:
- null
- intense_hover_effect:
- 0
- intense_featured_audio_url:
- intense_featured_video_type:
- intense_featured_color:
