ФОТО З РОЗШИРЕНОГО ПОШУКУ
Наша освіта явила нам порухи до узгодження своїх виховних засад із зарубіжними – і це виглядає якимось сліпим копіюванням, нездатним вижити в наших умовах), бо ж навчені тренінгами знавці не володіють українською, тому почали, як завжди, не з того кінця.
БІЛЬШЕ НОВИН ОСВІТИ, УКРАЇНИ ТА СВІТУ НА НАШІЙ СТОРІНЦІ У ФЕЙСБУЦІ – Ukr.life – Українське життя СТАВТЕ “ЛАЙК” ТА ЗАВЖДИ БУДЬТЕ В КУРСІ ПОДІЙ
Щоб так нас не різало «скасування» окремих слів, що означають родинні взаємини, слід було ті питання формулювати обтічніше: обговоріть удома таке-сяке питання, спитайте вдома, порадьтеся удома. А вже хто в тім домі – тато-мама, сама мама чи дідусь-бабуся – немає значення. Бо щоб не вразити дітей без батьківської опіки, – ми виносимо за дужки звичайні сім’ї з повними (чи й переповненими))) родинами. Насправді ж наша освіта вимагає зовсім іншого – об’єктивності у ставленні до дітей протягом усього навчального процесу. У нас усі сили йдуть на впровадження чужих технік і технологій навчання, тоді як треба позбуватися формалізму в оцінюванні знань і, звісно, у мотиваційних заходах. Одна маленька дівчинка гірко ридала на моєму плечі, бо боялася переходити… в другий клас. Там, казали їй в класі педагоги, значно важче вчитися і вона вже не буде мати високих оцінок. Оцінки! От що впливає на дитину! Ні, я не проти оцінок – я проти того, що дитину переконують: вони мають бути високими! Дітей задовбують словами про оцінки, без яких вони виростуть немудрими!
БІЛЬШЕ НОВИН ОСВІТИ, УКРАЇНИ ТА СВІТУ НА НАШІЙ СТОРІНЦІ У ФЕЙСБУЦІ – Ukr.life – Українське життя СТАВТЕ “ЛАЙК” ТА ЗАВЖДИ БУДЬТЕ В КУРСІ ПОДІЙ
Це, так би мовити, молодша школа. А от питання вищої. Багатьох наших абітурієнтів кличуть у західні виші. Їдуть часто до Польщі. Їдуть, платять за освіту, та… залишаються на другий рік, якщо з двох дисциплін низькі оцінки. Навіть якщо це щось подібне до нашого трудового навчання чи фізкультури, але якщо хочеш бути ландшафтним дизайнером… Опинившись удруге на першому курсі і знову заплативши в касу батьківські гроші, студентові уже муляє статус другорічника – і він не зневажає жодного заняття. Навіть не хочу казати, що в таких випадках українські студенти знайдуть важелі й гальма, аби перелізти на наступний курс…
Так, оцінки важливі, якщо їх штучно не завищують чи не занижують. Так, інакше не перевіриш знань, якщо не влаштуєш іспиту, а на ньому можна й засипатися на дрібниці. Але в наказовому тоні дітям семи-восьми років вкладати в голови, що їхній життєвий успіх залежить від оцінок – то якось не по-сучасному. Бо рано чи пізно вони почнуть не завжди чесні перегони за високими балами. А потім їх обламають. Десь у Польщі…
- dsq_needs_sync:
- 1
