10-а міністерка освіти і науки Лілія Гриневич переконана, що під час карантину учнів потрібно максимально звільнити від оцінювання.
Про це вона розповіла під час Онлайн-EdCamp 2020.
“Зверніть увагу, що багато з цих оцінок, які сьогодні може поставити вчитель, не завжди є об’єктивними. Тому що невідомо, хто виконував це завдання. Тому треба ставитись до цих оцінок дуже ліберально. Тобто ми мусимо змиритися з тим, що ми не отримаємо наприкінці цього карантину об’єктивного оцінювання“, – зазначила колишня міністерка.
На думку Гриневич, основна проблема оцінювання під час карантину – розірваний безпосередній зв’язок між вчителями та учнями.
Тому, на її думку, зворотний зв’язок з учнями має полягати насамперед у підтримці, а не в оцінюванні самостійно опрацьованих завдань – “це не може бути в такий спосіб, що написали завдання, а дитина повинна вирішити його і потім просто отримати оцінку”.
“Під час карантину, думаю, варто, по-перше, зменшити кількість цифрових оцінок. По-друге, необхідно давати зворотну інформацію дітям. По-третє, ми повинні усвідомлювати, вибачте за цю гірку правду, що ми їх не навчимо добре”, – зазначила вона.
Гриневич підтримує скасування державної підсумкової атестації для учнів 4-х та 9-х класів. Водночас, вона вважає, що не можна скасовувати ЗНО, оскільки воно є основою для справедливого вступу до вишів.
Також ексміністерка переконана, що нам потрібно лібералізувати підсумкове оцінювання для класів, які не складають ЗНО – принаймні з частини предметів ставити оцінки “склав/не склав”.
“І це було б виправдано, зважаючи на такий формат навчання”, – додала вона.
Колишня міністерка наголосила, що наступний рік потрібно буде розпочати з інтенсивного повторення матеріалу, вивченого під час карантину. Це треба буде зробити, щоб компенсувати “проблеми, які закономірно могли виникнути під час цього навчання”.
- intense_post_subtitle:
- intense_post_single_template:
- intense_featured_gallery:
- intense_featured_image_type:
- standard
- intense_image_shadow:
- null
- intense_hover_effect_type:
- null
- intense_hover_effect:
- 0
- intense_featured_audio_url:
- intense_featured_video_type:
- intense_featured_color:
