Сьогодні важливо відповісти на запити ринку праці і очікування суспільства, тому що сьогодні освіта плететься позаду замість того, щоб іти попереду. Про це, коментуючи деякі принципи проекту закону «Про освіту» в ефірі ICTV, сказала міністр освіти Лілія Гриневич.
За її словами, вже найближчим часом роботодавців перш за все будуть цікавити навички та вміння вирішувати складні проблеми, уміння критично мислити, аналізувати і при цьому володіти емоційним інтелектом.
«Більшість з цих якостей не формує сьогоднішня школа. Тому ми маємо відійти від школи, де дітей напихають теоретичними знаннями до школи компетентностей для ХХІ століття, школи для життя», – наголосила міністр.
Тобто це не тільки знання, а і вміння їх застосовувати для вирішення практичних завдань. Також вона зазначила, що новим законом буде змінена система управління освітою та підходи щодо підвищенням кваліфікації вчителів.
«Усе залишиться на папері, якщо не зміняться методи роботи вчителів. Від авторитарної педагогіки ми маємо перейти до педагогіки партнерства. Із 2018/19 навчального року діти, які підуть до першого класу, підуть вже у Нову українську школу і ми маємо підготувати до цього процесу 20 тисяч учителів. Саме кожного вчителя, який зайде у перший клас», – сказала міністр освіти.
Вона підкреслила, що закон готує багато цікавих рішень щодо мотивації вчителів та створенні нового освітнього середовища.
«Ми намагаємось створити інфраструктуру і нове освітнє середовище. Якщо об’єднати компоненти: новий зміст, вчитель з сучасними методиками компетентісного навчання і інфраструктура, яка дозволить дітям навчатись у нормальних умовах ми зможемо прийти до нової якості української школи», – сказала Лілія Гриневич.
У свою чергу, прем’єр-міністр Володимир Гройсман, відповідаючи на запитання щодо фінансового забезпечення законопроекту у розмірі 87 млрд грн, зауважив, що необхідно знайти гроші і профінансувати проведення освітньої реформи.
Джерело: Освіта
- dsq_thread_id:
- 5965906481
