Мир, как ни странно, все-таки делится на добро и зло, на белое, черное и даже красное. Это вполне логично, ведь мы все – абсолютно разные люди, которых, собственно говоря, объединяет лишь один фактор: мы все живем на планете Земля. А, ведь хотелось бы, чтобы было иначе? Чтобы, к каждому был свой личный подход, не так ли?
В то время, как в Украине упрощают образовательную систему, растягивая программу одного года – на четыре, меняют способы оценивания и ухищряются в продлении учебного процесса до двенадцати лет, вместо и не без того длинных, одиннадцати, — во всем мире ежедневно открываются школы нового типа. Школы, в которых индивидуальный подход к ученикам и свобода действий играет первостепенную важность. Школы, которые не давят системой и не надевают на учащихся мешок из «надо» и «тебя никто не спрашивает». Школы, которые иногда можно перепутать со своим собственным домом. И, в первую очередь, школы – которые вырастят именно то поколение людей, которое сможет нивелировать строгое деление общества на два лагеря, и приведут нас в новую еру. Еру без войн, конфликтов, в мир всеобщего понимания. Это школы будущего – именно они станут колыбелью нового мира, которое сможет не только мечтать о проекте «искусственного интеллекта», но и будет всецело им пользоваться, освобождая человечество от бытовых проблем.
Редакция портала «Royal Design» вернулась из «виртуального путешествия» по десяти самым необычным школам мира и приглашает вас посетить их виртуальные горизонты.
1. «ЗЕЛЕНАЯ ШКОЛА», СТОКГОЛЬМ
Расположение: Париж, Франция
Год реализации: 2014
Архитекторы: Chartier Dalix
В 2014 году, в пригороде Парижа, открылась самая «зеленая» школа в мире. Этот уникальный проект был разработан французской архитектурной мастерской Chartier Dalix с целью построить нечто невероятно экологичное в урбанистической среде современной Франции.
Здание школы имеет множество уровней, которые украшает зеленая крыша. Главной отличительной чертой проекта стала разноуровневая стена из сборных железобетонных блоков, различных по размеру и глубине.
Объемная композиция из блоков собрана таким образом, что в расщелинах в скором будущем появится неприхотливая растительность и смогут поселиться мелкие птицы.
Для учеников в начальной школе устроены 18 классов, семь из которых — отданы под детский сад. Также, проектом предусмотрен спортивный комплекс для всех возрастов и зеленая площадка на каждом уровне.
2. ЧАСТНАЯ ШКОЛА КУМОН, КИОТО
Расположение: Киото, Япония
Год реализации: 2011
Архитекторы: Такаши Йонезава и Наоки Номура
Необычная не только по форме, но и по содержанию. Частная школа Кумон в Киото – это самая, что ни на есть, современная школа. Здесь не будут ставить в угол или заставлять учится.
В этой школе все направлено на индивидуальный подход к каждому ученику и повышение интереса к самообразованию. Самой тяжелой задачой для архитекторов стал тот факт, что здание нужно было вписать в районе Киото с преобладанием исторических застроек.
Таким образом, они решили спроектировать здание на небольшом участке, которое внешне выглядит немного футуристично и, в то же время, вполне органично и традиционно. Школа полностью облицована метталом и имеет высокую, узкую форму.
Интерьер выполнен по всем критериям японского минимализма, в котором преобладают сдеражанность в цветах и деталях. Центром интерьера выступают рабочие столы. Особенностью частной школы является «второй свет» или же стеклянный пол второго этажа.
Таким образом, ученики могут видеть, что происходит на первом этаже их необычной школы.
Благодаря цветовому решению и наличию достаточного остекления, небольшое пространство – увеличивается, предоставляя ученикам область для полета фантазии и новых свершений.
3. ШКОЛА В ДАГЕНХЭМЕ, ЛОНДОН
Расположение: Лондон, Великобритания
Год реализации: 2012
Архитекторы: Allford Hall Monaghan Morris
Когда у здания свой внутренний мир: именно так, в одном предложении, можно описать школу, которая расположилась в небольшом городке Дагенхэм, в пригороде Лондона. А все потому, что архитекторы решили не утяжелять образ здания и предпочли экстерьеру – интерьер. И, мы считаем, что это решение себя полностью оправдало.
Здесь все устремлено к максимальному комфорту учеников: большое количество окон, для значительного насыщения аудиторий природным светом, концентрация классных комнат и общих пространств вокруг атриума, со вторым светом и зенитными фонарями.
А для абстрагирования детей от строгости учебного заведения, в интерьере присутствуют все цвета радуги. Симметрия лестниц, со штриховкой из тонких балясин, прямоугольные навесные панели на потолке атриума, которые предохраняют внутреннее пространство от прямых солнечных лучей, а также бетонные «полуставни» на окнах снаружи здания – поддерживают четкую и интересную геометрию школы.
Несмотря на лаконичность фасадов, интерьер поражает своей геометрической функциональностью и может побороться за звание «рай перфекциониста».
4. ШКОЛА С ПРИНЦИПАМИ OPEN SPACE
Расположение: Копенгаген, Дания
Год реализации: 2007
Архитекторы: 3XN ROLE
Уникальна школа, даже в этом списке уникальных школ. Учебное заведение, основанное на принципах «открытого пространства» (open space) «Orestad gymnasium», было спроектировано в Копенгагене и признано лучшим зданием Скандинавии, в 2007 году.
Здание гимназии считается произведением искусства и одной из главных достопримечательностей Дании, которая уделяет огромное внимание, и не меньшее финансирование, образованию страны. Это первое учебное заведение, открытое в Дании в рамках национальной образовательной реформы.
Здесь нет фактического разделения аудиторий. Ученики будто учатся в одной большой комнате, площадью во все здание гимназии. А невероятную винтовую лестницу в четыре этажа, они, между собой, называют сердцем здания. Поскольку, учащиеся здесь старшеклассники, собираются продолжать обучение в области СМИ – школа способствует их коммуникационному развитию.
Для максимального взаимодействия с внешним миром, школа предоставляет старшеклассникам беспроводной интернет во всех уголках здания.
Таким образом, они имеют возможность реализовать себя не только в режиме реального времени, но и «online».
Свободная атмосфера в «Orestad gymnasium» помогает генерировать идеи и чувствовать себя предельно комфортно. Они валяются на огромных разноцветных подушках, отдыхая от учебы, при этом разглядывая украшенный круглыми лампами потолок, который похож на невероятное звездное небо
5. ПОДЗЕМНАЯ ШКОЛА TERRASET
Расположение: Рестон, штат Вирджиния, США
Год реализации: 1977
Архитекторы: Douglas N. Carter
Говоря о подземных сооружениях, мы думаем, в первую очередь о метро, парковках и подвалах. А думали ли вы, когда-нибудь, о подземной школе? Готовы поспорить, что нет. Ведь она уникальна и другой такой школы – в мире не существует и ни один список не может обойтись без нее.
Во времена энергетического кризиса в США, в стране была введена жесткая экономия энергии, которая, непосредственно, касалась и отопления школ. Поэтому, в 1970 году в городе Рестон, было решено построить подземную школу Террасет.
Для этого разровняли холм и возвели на этом месте дом, а затем засыпали его землей. Естественное земляное покрытие давало тепло и сохраняло энергию. Но тут проектировщики столкнулись с очередной проблемой: кроме того, что помещение нужно было подогревать, его нужно было и охлаждать.
А это требовало новых энергетических затрат. Эта трудная задача решилась с помощью солнечных коллекторов.
Несмотря на то, что учеников этого учебного заведения называют «детьми подземелья», Террасет и по сей день считается самой энергосберегающей школой в США и ежедневно привлекает тысячи туристов в небольшой городок штата Вирджинии.
6. РАДУЖНАЯ ШКОЛА
Расположение: Сингапур
Год реализации: 2016
Архитекторы: Studio505+ LT&T
Мы привыкли, что школа – это здание с серыми фасадами и голыми голубыми стенами внутри. Возможно, именно поэтому, никто не хочет туда ходить.
Но так точно нельзя говорить о школе, концепт которой разрабатывается в Сингапуре.
До невозможности яркие фасады здания похожи на магнит для учеников. В такой школе хочется учиться и находиться там каждый день.
Бетонные горизонтальные линии фасадов полностью выкрашены в различные цвета, с помощью обычной эмульсионной краской. Вся физика «дисперсии света» присутствует в оформлении «радужной школы» и визуально расширяет пространство внутреннего двора.
Возможно, она не имеет специальной учебной программы или особенного подхода к будущим ученикам, но ее неоспоримо яркий образ, привлекает внимание не только школьников, но и родителей.
А также всех, кто будет проходить мимо.
7. Красочная школа нового уровня
Расположение: Богота, Колумбия
Год реализации: 2016
Архитекторы: AEI
Школа нового уровня открылась в столице Колумбии – Боготе. Поскольку, образование в Британской Колумбии, как и по всей Канаде, состоит из трех уровней: начальная школа для детей от 5 до 12 лет; полная средняя школа для детей от 13 до 17-18 лет; продолжение образования в колледжах, технических училищах или университетах – данная школа ориентирована на учеников от 5 до 12 лет.
Главной особенностью этого учебного заведения является объединение уроков с играми. Детям очень нравится эта система и они с большим удовольствием уделяют много внимания образованию.
А, когда приходит время перерыва, — они играют в различные игры или наслаждаются чтением любимых книг в удобных креслах. Интерьер школы тоже похож на игру: каждая комната имеет свой цвет, декорирование и функцию, с интересными предметами мебели. Ученики могут сами выбирать, где учиться, в зависимости от настроение в тот или иной день.
8. ШКОЛА В КОНКОРДЕ
Расположение: Нью Гемпшир, США
Год реализации: 2016
Архитекторы: HMFH Architects, Inc.
Штаты богаты на необычные проекты. Так, в Нью-Гемпшире, реализовали интересный проект школы. Архитекторам нужно было переделать старую начальную школу в современное, инновационное образовательное учреждение.
Руководство намеревалось внедрить в систему все новые веяния науки и методы воспитания, тем самым привлекая подрастающее поколение к самообразованию.
Добиться этого смогли изменив не только систему обучения, но и интерьер школы. Бывшую традиционную библиотеку превратили в библиотеку-коридор, которая не только является центром интерьера, но и помогает сплотиться ученикам с учителями, прогуливаясь по длинной дороге уставленной книжными шкафами.
Пространство нисколько не угнетает, благодаря разноцветной фурнитуре и декорированию стен, таким образом, повышая эмоциональной фон учащихся. Благодаря эргономичному зонированию, в школе присутствуют все необходимые для учебного процесса помещения: зал для просмотра обучающих кинофильмов, мини сцена для проведения театральных пьес, изолированные кабинеты, а также наличие свободного доступа в Интернет.
Также в школе были внедрены инновационные технологии, помогающие студентам в обучении. Невероятно яркое и функциональное пространство, непременно будет создавать плодотворную почву для учебы и разумного отдыха.
9. ДИЗАЙН АРХИТЕКТУРНОЙ ШКОЛЫ В СТОКГОЛЬМЕ
Расположение: Стокгольм, Швеция
Год реализации: 2015
Архитекторы: Tham & Videgard
В прошлом году, в шведской столице, была построена архитектурна школа, которая относится к королевскому технологическому институту Стокгольма Stockholm’s Royal Institute of Technology (KTH). Необычный модерновый облик архитектуры учебного заведения является главной его «изюминкой».
Фасады, закручиваясь, создают внутренний дворик, доступный лишь посетителям здания. Открытые коридоры больше напоминают просторные холлы и выглядят очень экологично, благодаря применению природных материалов. Просторные мастерские способствуют свободной работе с учебными проектами и эмоциональной возвышенности.
Фасады здания украшает наличие большого остекления, с помощью которого в школу проникает много солнечного света. Глядя на него, можно наблюдать применение минимума материалов, таких как: металл, дерево и бетон – которые выглядят очень минималистично, современно и стильно.
Винтовая лестница выступает украшением интерьера и занимает одно из центральных мест в композиции. Наличие внутреннего дворика позволяет студентам окунуться в мир живой природы, не выходя за пределы архитектурной школы. Архитектура здания не только дает место студентом для обучения, но и выступает примером для их будущих проектов.
10. ШКОЛА БУДУЩЕГО
Расположение: Эспоо, Финляндия
Год реализации: 2015
Архитекторы: VERSTAS Architects
Школа, которая похожа на музей современного искусства. Не находите? В финском городе Эспоо, была запроектирована школа, которую именуют «школой будущего». И это неспроста. Методы обучения здесь противоречат всем тем, к которым мы привыкли.
Здесь можно говорить на уроках. И даже нужно. Можно кататься на стуле, прыгать, бегать, кричать. Можно перебивать учителей и отстаивать свое мнение. Лежать на кровати, устроенной специально для удобной работы с ноутбуком и смотреть на доску, которая по сути – не доска, а компьютер. А в столовой – выступать на сцене, устроенной посреди обеденного зала, разговаривать и делать все, что можно считать талантом.
На 10500 квадратных метров находятся начальная и средняя школы, дошкольное отделение, дом молодежи, театральный зал, столовая, библиотека, спортивный зал и многое другое. Целый мир, который находится в школе. По вечерам школа превращается в досуговый и спортивный центр для всех жителей микрорайона. Здесь открываются мастерские, спортивные залы и клубы по интересам.
Открытые пространства, для разных возрастных категорий, тесно переплетаются с внутренним двором, но при этом не имеют четких границ.
Для комфортного пребывания в школе — фасадная часть, выходящая во двор, имеет галерейный тип окон.
Для отделки интерьеров и фасадов здания архитекторы использовали экологичные природные материалы, которые создают комфортную теплую атмосферу.Такой тип школы максимально приближен к миниатюрной «модели мира» и дает ученикам, избегая стрессов, возможность подготовится к будущей жизни, при этом реализуя все свои возможности и таланты.
Неспроста, первой школой о которой мы рассказали, была самая зеленая, а последней – школа будущего: таким образом мы хотим показать вам то, во что верим и надеемся, что именно эти два показателя станут основополагающими не только для всех будущих школ, но и для каждого здания в частности.
Источник: Роскошная жизнь
Читайте также: “Бизнес не должен зависеть от политических качелей”, — Андрей Карпенко
- dsq_thread_id:
- 5942706046
- snap_MYURL:
- snapEdIT:
- 1
- snapFB:
- s:1863:"a:9:{i:5;a:9:{s:2:"do";s:1:"1";s:8:"postType";s:1:"A";s:10:"AttachPost";s:1:"2";s:10:"SNAPformat";s:21:"(%TITLE%) %SITENAME%";s:9:"isAutoImg";s:1:"A";s:8:"imgToUse";s:0:"";s:9:"isAutoURL";s:1:"A";s:8:"urlToUse";s:0:"";s:4:"doFB";s:1:"1";}i:4;a:9:{s:2:"do";s:1:"1";s:8:"postType";s:1:"A";s:10:"AttachPost";s:1:"2";s:10:"SNAPformat";s:18:"%TITLE% %SITENAME%";s:9:"isAutoImg";s:1:"A";s:8:"imgToUse";s:0:"";s:9:"isAutoURL";s:1:"A";s:8:"urlToUse";s:0:"";s:4:"doFB";s:1:"1";}i:8;a:8:{s:2:"do";s:1:"1";s:8:"postType";s:1:"A";s:10:"AttachPost";s:1:"2";s:10:"SNAPformat";s:18:"%TITLE% %SITENAME%";s:9:"isAutoImg";s:1:"A";s:8:"imgToUse";s:0:"";s:9:"isAutoURL";s:1:"A";s:8:"urlToUse";s:0:"";}i:6;a:9:{s:2:"do";s:1:"1";s:8:"postType";s:1:"A";s:10:"AttachPost";s:1:"2";s:10:"SNAPformat";s:18:"%TITLE% %SITENAME%";s:9:"isAutoImg";s:1:"A";s:8:"imgToUse";s:0:"";s:9:"isAutoURL";s:1:"A";s:8:"urlToUse";s:0:"";s:4:"doFB";s:1:"1";}i:0;a:9:{s:2:"do";s:1:"1";s:8:"postType";s:1:"A";s:10:"AttachPost";s:1:"2";s:10:"SNAPformat";s:18:"%TITLE% %SITENAME%";s:9:"isAutoImg";s:1:"A";s:8:"imgToUse";s:0:"";s:9:"isAutoURL";s:1:"A";s:8:"urlToUse";s:0:"";s:4:"doFB";s:1:"1";}i:2;a:9:{s:2:"do";s:1:"1";s:8:"postType";s:1:"A";s:10:"AttachPost";s:1:"2";s:10:"SNAPformat";s:18:"%TITLE% %SITENAME%";s:9:"isAutoImg";s:1:"A";s:8:"imgToUse";s:0:"";s:9:"isAutoURL";s:1:"A";s:8:"urlToUse";s:0:"";s:4:"doFB";s:1:"1";}i:1;a:9:{s:2:"do";s:1:"1";s:8:"postType";s:1:"A";s:10:"AttachPost";s:1:"2";s:10:"SNAPformat";s:18:"%TITLE% %SITENAME%";s:9:"isAutoImg";s:1:"A";s:8:"imgToUse";s:0:"";s:9:"isAutoURL";s:1:"A";s:8:"urlToUse";s:0:"";s:4:"doFB";s:1:"1";}i:7;a:9:{s:2:"do";s:1:"1";s:8:"postType";s:1:"A";s:10:"AttachPost";s:1:"2";s:10:"SNAPformat";s:18:"%TITLE% %SITENAME%";s:9:"isAutoImg";s:1:"A";s:8:"imgToUse";s:0:"";s:9:"isAutoURL";s:1:"A";s:8:"urlToUse";s:0:"";s:4:"doFB";s:1:"1";}i:3;a:1:{s:4:"doFB";i:0;}}";
- dsq_needs_sync:
- 1
