Ініціатива EdCamp Ukraine спільно з МОН провели дослідження “Навчати й навчатися: як і куди зростати українському вчительству”. У проекті взяли участь 8 427 осіб з усієї України, відповівши на 75 питань.
За результатами дослідження, 62% свого часу в будні вчитель витрачає на роботу.
Водночас на різні форми підвищення кваліфікації вчитель виділяє в середньому 14 годин щотижня. А 49% вчителів хочуть приділяти цьому більше часу.
Вчителів мотивує підвищити кваліфікацію:
- власне бажання зростати професійно – 87%
- можливість відволіктися від рутини і отримати нові враження – 37%
- офіційні вимоги – 32%
- прагнення збільшити дохід – 27%
- просування кар’єрою – 24%
Розвиватися вчителі хочуть у таких напрямках: володіння іноземною мовою, профілактика професійного вигорання, створення нового освітнього простору, “наскрізні” навички (вирішення проблем, навчання протягом життя, робота в команді тощо), навички інформаційно-комунікаційних технологій для викладання, інтеграція дітей із особливими освітніми проблемами до процесу навчання.
Натомість професійному зростанню вчителів заважає те, що:
- цікаві можливості професійного зростання занадто дорогі або їх взагалі неможливо собі дозволити – 43%
- існує брак часу через сімейні обов’язки – 31%
- недостатньо сформована підтримка на рівні школи – 24%
Завантажити дослідження можна за цим посиланням.
За отриманими результатами буде укладена Декларація якості, яку, за бажання, підписуватимуть надавачі послуг у системі підвищення педагогічної кваліфікації.
- dsq_needs_sync:
- 1
