Освітяни незалежно від того, де вони живуть, невтомно намагаються робити свої методику ефективнішою і пристосовувати її до реалій, що постійно змінюються і еволюціонують. Нові технології та інновація в освіті – тема цього випуску нашої передачі. Як впливають нові підходи на учнів?
“Уроки навпаки” у США
Як виглядає типовий урок? Вчитель викладає учням нову тему, а потім задає домашнє завдання. А що як поміняти ці складові місцями? Як це виглядатиме? Ми побували у США і побачили такий собі “урок навпаки”.
У школі Warren High School у Чикаго іде підготовка уроку. Тільки урок цей – дуже відмінний від того, до чого ми звикли.
Джон Бергман, винахідник “уроків навпаки”: “Уперше ця ідея з‘явилася у 2006-2007 роках. Ми викладали у маленькій сільській школі у штаті Колорадо. Ми раптом усвідомили, що деяким учням важко дається домашня робота. Ми також побачили, що найефективніше процес навчання ішов у класі, коли учні були разом з вчителями. Ідея “уроку навпаки” – дуже проста. Берете лекційний елемент уроку і даєте нагоду учням подивитися його вдома, на компьютері. А тут, у класі, робите домашнє завдання.”
Електронні підручники в Кенії:
А що робити, коли класи переповнені, і не вистачає елементарних рчей, на кшталт підручників? У нетрях столиці Кенії, Найробі це – реальність. у багатьох дітлахів це відбиває бажання ходити до школи. Утім, з‘явився один проект, який намагається використовувати новітні технології, аби утримувати учнів у класі.
Всю шкільну програму однієї початкової школи у Кенії можна торкнутися кінчиками пальців. Що це? Магія планшету E-Limu, що в перекладі зі суахілі означає “електронний вчитель”. У цій школі в одному з найбідніших районів Найробі вчителі послуговуються ним щодня. Через те, що багатьом школам бракує підручників, близько 40% дітей припиняє вчитися. Планшет E-Limu змінив цю ситацію на краще
Китайські школи вирішили послабити тиск на дітей:
Китайські школи вже давно демонструють одні з найкращих результатів у світі. У той же час фахівці кажуть, що на учнів надто тиснуть, аби вони добре складали іспити. Деякі школи почали експериментувати з різними підходами до процесу навчання, аби поліпшити ситуацію.
На перший погляд, це звичайна китайська школа – діти у формі виконують ранкові фізичні вправи. У той же час школа Куншан Чіянденг використовує відмінні від традиційних методи викладання. Ця система не ґрунтується на запам‘ятовуванні, на кшталт більшості китайських шкіл. Так, наприклад, на уроці літератури дітям дають можливість висловити свою точку зору і працювати у колективі.
- dsq_needs_sync:
- 1
