Останні дослідження показують, що підлітки вдвічі довше виконують домашні завдання, ніж у ХХ столітті. Чи потрібні домашні завдання школярам? Чи допоможуть години навчання вдома засвоїти матеріал?
На Заході існує рух за заборону домашніх завдань (У США навіть був законопроєкт про покарання вчителів за ДЗ учням). Поширюються навчальні заклади, в яких домашню роботу замінюють створені клуби, де учні один раз на тиждень збираються і займаються виконанням додаткових завдань.
Але в США та інших країнах Заходу є також і рух противників відмови від домашньої роботи школярів. Ці люди вважають, що відсутність завдань для самостійного домашнього вивчення веде за собою зменшення успішності особистості. Вчені стверджують, що в учнів початкових класів є своя особливість засвоєння інформації, яка потребує постійного закріплення матеріалу опрацюванням домашнього завдання.
Яка кількість годин домашнього завдання оптимальна?
Автори дослідження, проведеного в США, впевнені: 4 години домашніх завдань на тиждень – це оптимальне навантаження.
Головний висновок їх дослідження: збільшення обсягу завдань понад 4 години щотижнево не дасть відчутних покращень у навчанні дітей 6-10 років.
Як учителю сформувати якісне домашнє завдання
У початкових класах мета домашніх завдань – заохотити маленьких дітей до навчання. Десяти хвилин, вважають американські дослідники – досить, аби дитина виробила звичку вчитися регулярно та зацікавилась навчанням, але не занудьгувала й не втомилася.
У баазовій середній і профільній середній школі, формуючи ДЗ, запитайте себе:
Яка мета цього завдання? Чого навчаться мої учні, якщо виконають його? Як це допоможе їм у житті?
А потім поясніть вашим учням цю мету, розкажіть їм відповіді на ці запитання. Якщо учні знають, навіщо їм це – їхня мотивація зростає, і вони з більшою ймовірністю виконають завдання.
Виправте рівень складності:
Складайте такі завдання, які школярі точно можуть виконати без допомоги інших та, водночас, не занудьгувати.
Оберіть ефективні формати завдань:
Не забувайте про завдання не з останньої, а з попередніх тем. Повторення через певні проміжки часу краще за заучування всього обсягу матеріалу за один раз.
Надавайте перевагу тестовим онлайн-завданням, – радять автори американського дослідження, – з миттєвою появою на екрані правильних відповідей у разі помилки школяра. Миттєвий зворотний зв’язок допоможе вашим учням одразу виправити помилки або підготувати свої запитання до вчителя. Без відповідей дитина під час ДЗ надто довго не знатиме, що вона помилилася.
Розкажіть батькам, що ДЗ дитини – не їх справа
Поясніть батькам, що це кепська схема: безкоштовно підробляти прислужниками власних дітей, виконуючи завдання замість них.
Натомість, якщо вже хочеться відчути себе репетитором своєї дитини, батьки можуть ставити запитання, які допоможуть дитині підсумувати матеріал та зробити висновки.
При цьому важливо не перевіряти школяра за допомогою запитань, а саме допомогти засвоїти нову інформацію.
Добре, якщо й учні питатимуть батьків про їхню думку. Таким чином домашнє завдання перетвориться на дискусію, в якій діти та батьки обмінюються точками зору. Така дискусія розширить знання дитини та посилить цікавість до навчання.
- intense_post_subtitle:
- intense_post_single_template:
- intense_featured_gallery:
- intense_featured_image_type:
- standard
- intense_image_shadow:
- null
- intense_hover_effect_type:
- null
- intense_hover_effect:
- 0
- intense_featured_audio_url:
- intense_featured_video_type:
- intense_featured_color:
