В Україні стає все більш популярною система навчання дітей швидкісної усної лічби – так звана ментальна арифметика. Метод полягає в тому, що дитина вчиться рахувати на спеціальних рахівницях, під час роботи з якими залучаються одночасно обидві півкулі мозку. EtCetera з’ясовував, наскільки ефективним є цей метод і що думають про нього українці.
НЕЗВИЧНА РАХІВНИЦЯ. Ментальна арифметика прийшла до нас з Китаю і Японії. Рахівниця, яка використовується в методиці, називається соробан. Вона відповідає звичній для нас десятковій системі обчислення. Соробан складається з вертикальних спиць. У звичайних дитячих рахівницях їх 13, але їх кількість може доходити до 31.
На спиці нанизані п’ять кісточок. Верхня – «небесна» – відокремлена від інших. Їй відповідає число 5. Решта кісточок – «земні». Кожна з них дорівнює одиниці. Таким чином, переміщаючи кісточки на одній спиці, можна уявити будь-яке число від 1 до 9: (чотири «одиниці» + «п’ятірка»). Кожна спиця відповідає поняттю розряду.
ЯК ВЧАТЬ ДІТЕЙ? На першому етапі навчання діти працюють з рахівницею. Коли дитина зрозуміє, як рахувати в межах десятка, вона переходить до двозначних чисел і так далі. За повний курс навчання, який триває два роки, діти повинні освоїти усне додавання і віднімання в межах чотиризначних чисел.
На другому етапі рахунок ведеться вже не на соробані, а про себе. Потім тренер переходить до роботи з програмою швидкісного рахунку. З її допомогою дітям озвучують ланцюжки прикладів.
Учневі важливо навчитися тримати темп під час усної лічби, оскільки він отримає неправильний результат, якщо пропустить одну дію.
ДОМАШНЯ РОБОТА. Крім щотижневих занять у групі, кожна дитина виконує індивідуальні завдання вдома. Для цього батьки встановлюють на комп’ютері спеціальну програму. У ній створюється особистий кабінет, заходячи в який, дитина виконує свої персональні приклади. Програма вибудовує для учня індивідуальний план, з огляду на його результати. Кожен день на самостійну роботу дитині потрібно витрачати 15-20 хвилин.
ЩО ДУМАЮТЬ БАТЬКИ?Більшість відгуків батьків про ментальну арифметику – позитивні. Діти, які займаються на японських рахівницях, часто починають показувати кращі результати в математиці, краще запам’ятовують інформацію, стають більш дисциплінованими і самостійними. Ще один приємний бонус – розвиток мови. Згодом діти, які займаються ментальною арифметикою, починають ясніше викладати свої думки.
Але, як з’ясувалося, не всі батьки задоволені результатами. Іноді організація роботи самої школи не дозволяє дитині розвинути нові навички.
Анна ТОМАРОВЩЕНКО, мама учениці школи ментальної арифметики:
Мені не сподобався підхід тренера. Вона приділяла увагу тільки найбільш активним дітям у групі. Це неправильний принцип роботи з 6-8-річними дітьми.
Анна Томаровщенко розповіла EtCetera, що її дочка займалася за методикою соробан протягом місяця. Дівчинка виконувала всі завдання і освоїла техніку лічби, але особливих результатів досягти не змогла, оскільки педагог не змогла її зацікавити.
- intense_post_subtitle:
- intense_post_single_template:
- intense_featured_gallery:
- intense_featured_image_type:
- standard
- intense_image_shadow:
- null
- intense_hover_effect_type:
- null
- intense_hover_effect:
- 0
- intense_featured_audio_url:
- intense_featured_video_type:
- intense_featured_color:
Apologies, but no related posts were found.